Page 11 - Offlinemagazine16

ИЧНОСТИ / ОЦЕНТ -Р КРАСИМИР НЕ Я КОВ

Зная, че във Вашия университет много
внимателно изследвате потребностите на
работодателите и процесите, които се
развиват в полето на пазара на труда.
Прилагате ли получените резултати в
практиката си?

То а ан ман е се о ече м р ча на
о е бо , о о се рае о е на а с рана
на мре а а. Ко о о о-с ара е но
с е аме а ара на ру а, о о а о ече
се убе а аме, че о ро а а а е
ос а чно хао чен с мно о б
хор он . То а е осно а а на
ро рес ра а а ру о а м ра я, а о о
м а е хора б ра ес на с ясн
р ор е а ен на н е ен но о
м ра е. И бор на рофес я с а
хор он о м н мум 10 о н , а о бор
о ре е я а а ем чно о ре а ане на
с е а нос рофес .

Да, сега отново се говори за реформа в
българското образование. Съзнавам, че
темата е достойна за (не)научен труд, но – о . Не я о на еремон я а
основавайки се на опита си, каква трябва о о бе я ане на 25- о н на а на Ун ерс е а
да е, според Вас, посоката на тези
промени? И, кога трябва да спрем да се
лутаме и да променяме, за да започнем
да усъвършенстваме?
За с а ен е, ус яхме а обе ен м а
чу есна ума “реформа“ я о на
не о ер е ра но умс о. Го яма а
ре а, оя о ман а но о м с ене о ус а, е
о а но о о р ан е на с ч о, ое о е
б о осе а. Сменя се учебно о с р ан е,
на с е о н ас “ о а ” а мяс о
учебн е, мер аме е о о на
ран е, обс аме абс ра н фр на
б е а а обра о ан е, а ро а аме а
р м е а а а ана на собс ен е с
ре с а а с е а на е ан е о н е а
н ро е а е но м е но.
Ис нс а а реформа е а очн о а а,
о а о на ра м уч е о е ано мяс о а
ра е на собс ен я о ен а на
е а а а с а ане на еннос , о о а
мо ра ехн я б е бор.
с е а

фе руар /мар /а р 9